特殊教育学校承担特殊教育的任务，绥阳县特殊教育学校不断夯实主题教育，教育引导广大党员、教师践行育人使命，把教育“送”到学生家中，把关爱“送”到学生心中，呵护特殊儿童健康成长。
量身定制送教资源包
“特殊教育面对的是特殊儿童，他们有着纯洁的心灵，有着无邪的笑脸，是一群向善、向美、向真的孩子，更需要我们的关心。”绥阳特教学校校长余恩学说，为此学校启动了“送教上门”主题教育活动，号召党员教师积极投入到送教活动中来。
在开展送教活动之前，学校全体党员教师认真研究个体，针对不同个体认真筹划，量身定制准备送教内容，拟定好送教计划、制定送教预案，明确送教教师职责，确保送教取得实效。
余恩学介绍，送教主要内容为《如何指导康复训练》，重点对残疾学生进行康复训练，具体包括“运动、感知、认知、语言、生活自理”等方面。“我们通过针对每个特殊儿童的个体差异，选择送教内容和方式，其主要目的是教育引导出孩子树立成长自信，正确认识先天性的不足，以期通过后天的努力来弥补。”
同时，送教活动也对残疾学生家长进行了教育劝导和启发，让家长掌握康复训练技能，使其康复训练不因送教教师离开而中断，真正让“送教”落地有实效，让孩子自信，家长乐观，积极面对生活困难。
党员示范岗精准“送教”
为实现精准“送教”，学校党员教师率先垂范，积极认领任务，精准“送教”。
活动中，校长余恩学根据送教学生的生理、心理及残疾类别等情况，分别制定送教工作计划，提前认真备课，做足做好课前准备，在学生杨书耀的家中为其上了一堂精彩而有意义的认知课。
吴莹老师以精细动作——《拧瓶盖》为题，教会了付宇凡同学怎样拧开瓶盖、到拧紧瓶盖、再到为什么拧瓶盖的用途，每一个环节紧扣、目标明确，用特教教师的初心去触动孩子的心灵，信任他、鼓励他、支持他，让他树立自信。
据介绍，学校对“送教上门”的孩子都一一建立了档案，详实记录基本情况登记表，针对每位残疾儿童的实际缺陷进行个案分析，拟定个性教育计划、教学计划，教师个别教学辅导记录、个别教育个案、学生活动记录等。通过学员示范岗，精准“送教”，切实确保教学效果。
持之以恒为成长“护航”
一双双渴求知识的眼睛，对未来充满期待。送教上门更是一条漫漫长路，除了身心体力的支出，这份爱心的保鲜度如何能持久？
为确保特殊教育工作顺利开展，绥阳特教学校始终把送教上门服务作为学校教育教学工作的一个重要组成部分，把“送教上门”工作纳入学校日常管理工作中。并在师资选拔、配备上，遴选政治过硬、业务过硬的党员教师，组成送教团队，确保每月2次的送教活动，通过不断完善送教方式方法，送文化、送艺术、送温暖，让特殊儿童感受到人间温暖，为成长“护航”。
贵州日报当代融媒体记者王雨
编辑向禹
编审范觉文