普及残障儿童义务教育，是提高残疾人整体素质、使他们平等参与社会生活的基础和前提。我校一直高度重视特殊教育，坚持普及与提高并重，形成以学校随班就读为主体，以“送教到家”为补充的比较完善的特殊教育体系。为加大工作力度，把我学区内适龄残障儿童教育搞好，进一步推进并促进教育公平、切实保障残疾儿童受教育权益的高度。在残障儿童中，还有部分因残疾程度极重或者家庭有特殊困难不能到校就读的孩子，为解决群众的实际困难，我校党支部决定开展“党员先行送教有我”送教活动。具体安排如下：
一、指导思想
以党的十八大和十八届六中全会精神为指导，坚持以人为本理念，实施全纳教育，积极探索开展送教上门服务工作，使重度残疾儿童少年能够平等接受适合其需要和发展的教育，不断提高残疾儿童少年义务教育普及程度，进一步推进我县特殊教育事业发展。
二、服务对象
因各种原因确实不能到学校就读、具有一定接受教育能力的义务教育阶段重度残障儿童少年。
1.中重度残疾儿童少年；
2.多重残疾儿童少年；
3.因病休学的残疾儿童少年；
三、活动时间
X年X月X日
四、实施主体
爱莲初级中学全体党员教师
五、实施程序
1.推荐责任心强、热爱残疾学生，思想、业务水平较高且具有丰富实践经验的党员教师任教。
2.送教内容：送教活动历时3个月，每月一次，每次2课时，共分三次6课时完成。
3.送教总结。活动结束后，送教党员教师应对本次活动的意义、工作质量、家长及特殊儿童满意度等进行汇报，并保存图片、视频资料。
六、实施要求
1.提高认识，本次活动是我校党建工作的重要举措，也是我们党员教师为人民群众做实事、解决困难的实际行动。请各位党员同志统一认识、高度重视，积极参与到本活动中来。
2.加强管理，提高质量。整体规划，建立工作评价机制，加强管理和指导；积极探索适合重度残疾儿童少年需求的教育途径和方法，提高送教上门服务质量。
3.积极宣传，营造氛围。对重度残疾儿童少年开展送教上门服务工作，需要全社会的关心重视和残疾儿童少年家长的支持和理解。学校要通过多种形式加强宣传，营造尊重和保护残疾人合法权益的良好舆论氛围。
中共XXXXXXXXXX初级中学支部委员会
0年6月1日
关于xx初级中学“党员先行送教有我”送教活动工作总结
关爱“特殊学生”，就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，快乐健康地成长。本次活动我校党支部认真学习贯彻县教育局下发的关爱特殊儿童工作的文件精神，积极完成各项任务，使每个学生都能得到提高与发展。现将本次活动工作总结如下：
一、深化认识，把握重点，增强责任感。
（一）明确对象。特殊学生是指三类残疾（视力、听力、智力残疾）学生、孤儿、单亲子女。
（二）高度重视。我校加强特殊群体学生的关爱教育工作，给予他们更多的关爱服务，这也是学校教育工作的内在要求，是促进教育公平和努力办好人民满意教育的生动体现。
二、强化管理，完善措施，够建长效机制。
（一）建立随班就读学生档案。加强对三类（视力、听力、智力）残疾儿童少年的筛查和鉴定，鉴定结论不予公开，对筛查出来的三类残疾儿童少年要建立专门档案，建立学生转化记录。建立和健全学生信息档案，内容包括：学生类别、基本情况、家长（监护人）姓名、家庭状况、地址、联系电话等。加强与家长或监护人沟通，全面了解和及时掌握学生的情况。
（二）加强心理健康辅导。
安排有“心理学B证”的党员教师，为特殊学生排除心理障碍等问题。教师密切