年9月25日，现代康复教学实验基地·阳江市残疾人康复中心集体教学提升项目结项仪式顺利举行。听障儿童康复部的所有教师以及项目负责人一起参与了结项仪式。
首先，大家一起回顾了项目实施的整个流程，总结项目实施取得的成绩，梳理学习中存在的问题，为接下来老师们进一步的提升做准备。然后，项目负责人为参与项目的老师颁发了结业证书，并和大家一起进行座谈，就项目实施中存在的一些问题和想法进行探讨。
项目实施回顾阳江市残疾人康复中心集体教学提升项目于年4月20日—年9月18日实施。参与项目的老师和北京听力协会现代康复教研中心专家一起完成了理论知识、教案编写、实操研讨三部分内容的学习并取得了令人欣喜的成绩。
在三个多月的学习中，教研专家用不同的方式分享了集体教学相关的知识和方法。老师们也经过自己的努力，掌握了丰富的理论知识和教案编写、教学实操的方法技巧。
1.第一阶段理论课程学习分享在这一阶段，我们向老师们分享了学前教育及集体教学相关的理论知识。老师们每天观看一节理论视频课并记录课堂笔记，每次课程结束后通过小测试的方式巩固当天所学内容。在学习过程中，大家还会和项目专家一起讨论学习过程中遇到的难题。两个星期下来，老师们通过观看视频课程+记录笔记+疑难讨论三种方式系统掌握了集体教学的理论知识。
2.第二阶段教案编写及实操详解3.第三阶段教学实操观摩研讨在这一阶段，大家一起研讨了彼此的教学视频：互相学习对方的优点并提出更好的建议，也认真观摩研讨了一些优秀的教学视频。通过集中分类讲解与研讨观摩的形式解决了教学中存在共性的问题。通过反馈文档和教学专家互动，一起解决了教学中存在的一些个性问题。
4.第四阶段结业考核完成前面三个阶段之后，老师们和教研专家通过结业考核（理论测试+教案编写+教学实操）的方式一起回顾了前面学习中取得的进步以及存在的一些小问题，并为自己制定了进一步的提升方案：如何在接下来的教学中更好地改进。通过这样一种方式，老师们对自己的教学变得更加自信和有底气。
总结经过三个月的努力，老师们在集体教学的许多方面都有了明显的提升。毫无疑问，在接下来的教学过程中会有更明确的方向和更优秀的教研成果产出。
北京听力协会现代康复教学实验基地
集体教学提升项目
集体教学提升项目是北京听力协会现代康复教学实验基地五大核心项目之一，由现代康复教研中心专家团队研发，以科学完善的集体教学实施5S模型为核心，包含一套完整的教学提升服务方案。
项目设计科学合理、系统完善，包括系统的理论知识学习、专业的教案编写实操详解、大量的实操视频观摩研讨等几个部分。学习内容涵盖了集体教学提升的方方面面，意在帮助机构教师真正提升教学水平、帮助机构构建完善的集体教学课程体系、形成科学的教学管理体系。
聋康网是中国听力语言康复行业专业门户网站，通过专业领域的资讯生产和知识生产，提升整体康复教育水平，切实有效帮助听障儿童回归主流社会。
投稿E-mail：info
deafchina.