“长江新里程计划”项目（以下简称“长江项目”）是中国残联与香港李嘉诚基金会长期合作的重点工程和品牌项目。医院儿童康复中心于年承接了"长江新里程计划脑瘫儿童引导式教育项目”第三期。此项目引进了引导式教育的理念和模式，建立适应残疾儿童发展需要、以融入环境和参与生活为目标、康复与教育结合的服务模式，使更多的脑瘫孩子改善状况，学会自理，适应环境，成长为被社会接受的人，从而有尊严、有质量的生活,为脑瘫儿童早期干预、全人康复和回归社会搭建“绿色通道”。
一、免费项目名称
中国残疾人联合会"长江新里程计划"(第三期)脑瘫儿童引导式教育项目
二、项目简介
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引导式教育简介
引导式教育（conductiveeducation）又称peto法，是国际公认的治疗小儿脑瘫最有效的方法之一。其显著特点是：通过引导员不断地给予科学的诱导技巧或口令，最大限度地调动患儿自主运动的潜力，激发患儿参与的意识与兴趣，让患儿主动地训练和学习，同时将运动、语言、理解、智力开发、社会交往和行为矫正等有机地结合在一起，使患儿在德、智、体、个性与气质培养和行为塑造等方面得到全面的康复和发展。
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教育模式
一日流程的安排（课堂流程、生活流程），主要以小组形式进行教学。促使儿童满足自身需求，诱发儿童的相互竞争，主动参与课堂学习和生活流程，避免孩子过分依赖他人，培养生活自理能力，最终回归社会。
课堂流程：
依据小组成员的心智与能力，设定专门的课程，使孩子在运动、手功能、言语、认知、社交等方面得到全面提高，全面康复！
课堂种类包括（常识课、口肌课、位置转移课、步行课、坐立课、手部课、文化课、音乐课、沟通课等）。
手部课
步行课
文化课
音乐课
美术课
体能游戏课
生活流程：
学习正常的起居，建立正常的生活习惯。内容包括：步行、进餐、洗漱、穿脱衣裤鞋袜、入厕等基本生活常规。
我会穿鞋脱袜子了
我会吃饭了
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户外活动
每月定期组织开展两次形式多样的户外活动：户外活动不但有利于孩子生长发育、增强孩子抵抗能力。也有利于孩子通过运动和感觉来认识环境，随着活动范围的扩大，儿童的自信心也可以不断加强。让孩子享受参与社会的权利，同时减轻家长压力、放松心情，培养积极向上的性格。尽早地融入社会，感受社会的