我的瑶乡支教日记
年8月26日临时受命，仓促启程北景镇中心小学校园新学年过几天就要开始了，我正在忙于开学的准备工作。这时电话响了，一看是陈校打来的，我赶紧按了接通，“小丁您到我办公室来一下”挂了电话，我匆匆忙忙赶到陈校的办公室。“我们学校要派一名老师到广西支教，支教是人生很好的锻炼机会，你有这个意愿不？”电话那头传来了陈校亲切的声音。支教？对于这个词，我并不感到陌生，因为很多的教师同行们都有为支教事业贡献自己力量，我也听过看过许多感人的支教事迹。但是突然之间，“支教”这份责任要落到自己的身上的时候，我还是一时不知如何是好，我沉默了。“支教的确是一次锻炼的好机会，能为贫困地区的孩子做一点自己的贡献，不是也很好吗？每每听到支教的感人事迹你不是也心生向往吗？”我的内心泛起了波澜。
“感谢学校的信任，我愿意代表学校去支教。只是我去支教后，小孩的上学问题希望学校能帮忙解决。”我把最担心的小孩上学接送问题直接说了出来。“放心，组织会解决的”陈校笃定地回答。
“我和你说了个事，我要代表学校去支教，过几天就要出发了。”从校长办公室出来，我拨通的爱人的电话。“已经决定了吗？那你要去你就去咯。”电话那边她的语气是那样的从容淡定，我本来还有点紧张的心，一下就放松了许多。
年9月2日热情接待，内心温暖北景镇中心小学校门初到北小，校领导就如家人般热情的接待了我，还给我安排好了一间离学校不远的废弃幼儿园里作为住房，支教学校的陆校长和韦英副校长还亲自给我布置房间，动手安装水电，搭建简易木床，打扫卫生，让我安心的住下。衣食住行很快就安排好了，我紧张的心里一下子轻松了不少。他们的热情与周到让我感受到了瑶乡人民的质朴、热情与真诚；也让我快速地地融入当地的生活，开启了我一年的支教之旅，成长之旅。我之前因为路途遥远而低落的心情也疏解了许多。
图中左边为北景镇中心陆汉隆校长、右为韦英副校长安置宿舍
年9月—年6月学情特殊，摸索教学-上学年与任教班级二一班集体照(右为班主任：谭淑珍)
（一）信息老师任教数学，在摸索中成长第一学期因教师紧缺，陆校长与我沟通让我担任二年级一班的数学教师和副班主任，并承担学校电脑、白板、网路等日常维修与维护。
平方小学书法软件安装(右为覃威武副校长)
板兰小学书法室门口
可考小学校门口
六华村小学
六华村那平小学
我欣然地接受了任务，刚开始那两个星期我花了很多心思，做了很多自认为很好很完美的教学设计和动漫课件，原本以为课上会收到满意的教学效果，但是事与愿违,这些山里的孩子接受能力和知识面跟城里的孩子有着很大的差别，尽管他们对这些新奇的事物充满了向往，可眼睛还是有许多迷茫，很多教学内容他们理解不了，更无法完成我设计的教学任务。第一单元测试成绩结果：全班36人，24人及格，优秀率不达30%。与同行聊天时，他们安慰我说：“老师和学生都应该珍惜那参与教学与学习的过程，不要太在乎那学习的结果……”。但是每当在课堂上望着那一双双渴求知识的眼睛，一种强烈的责任感涌上我的心头,我有什么理由不尽全部的力量去了解这群孩子，不去关爱他们，不走进他们的心灵呢？于是，我课后带着他们在校园中找寻学习数学的活素材，在交谈中理解数学，在动手实践中掌握数学知识。孩子们很快就爱上了我的数学课。课余时间，我还主动和孩子们交朋友，深入了解他们的所思所想，及时掌握他们的不足之处，并及时给予补学补差，进行有针对性的辅导。
-上学年与任教班级二一班集体照
为了促进教学，我还主动与北小骨干教师韦意、覃义团、李有智等老师沟通交流，互相学习。我们班的留守儿童较多,有12名孩子因父母亲常年在外打工,这些孩子缺少关爱,学习成绩也相对落后些，在他们生活和学习上遇到困难时，我就会及时给予帮助，他们在行为习惯上、学习成绩上有进步时，我都给予一些笔记本、小红花之类的奖励。一学期下来，孩子们的行为习惯，学习成绩都提高了不少，在期末测试中，我的班级合格率达到了98%，优秀率达到了89%，相对上学期的学习成绩来说有了一个质的飞越。
辅导陈永山小朋友为残疾儿童上门送教在播种的路上我也收获了幸福，一次午餐在教室给孩子们分好饭菜后，一位有点调皮的男生拿了我的饭盒给我，说：“数学老师，您也在教室跟我们一起吃点饭吧，我知道我们学校老师是要自己另外煮饭吃的，见您每天除了要给我们上课以外还要帮学校和其他老师做很多的工，经常听到广播里喊你去修电脑，没有时间做饭吃，见您经常是下午我们来上学的时候您去街上吃粉。”一刹那间，我被孩子这几句简单的话深深地感动了，是啊，孩子对我这么用心的