陪着蜗牛去散步共赏沿途风景
钱莉莉，女，出生于年4月。年7月毕业于安徽省合肥学院特殊教育专业，一级教师。年担任康复教研组组长，年至今担任*山市特殊教育学校康复部主任，同时还兼任聋班的数学教学和辅导员工作。有人说：“特殊教育是一条充满荆棘的路，你得有敢于尝试的勇气和不怕困难的精神。”特殊教育是如此，康复工作更是如此。钱莉莉老师虽毕业于特殊教育专业，但入校以来一直在聋部任教，从未接触过低龄段的智障与自闭症孩子。年因工作需要，学校安排她担任了康复教研组组长，那年正值学校搬迁康复楼，她在辛勤完成教学的同时，利用课余时间，打扫新康复楼，搬运康复设备，整理器材。年9月钱莉莉担任了学校康复部主任的工作，这对她来说是一次全新的尝试。但她相信凡事只要用心去做，就一定会做好。作为残疾儿童康复救助定点机构，*山市特殊教育学校主要承担智力障碍和孤独症儿童的康复和教育。从事康复训练和教育的老师比一般特殊教育的老师付出的精力要更多。对一个从未接触过的教育对象，钱莉莉有些茫然，也有些措手不及，但她没有认输，通过各种渠道去学习相关的康复知识和方法，通过自学，她考取了孤独症上岗证。在钱莉莉看来，只要孩子们有康复效果，家长们露出幸福的笑容，付出再多都是值得的。经过几年的努力，经她康复教育的一个“唐宝宝”已成功步入小学的大门，接受普通学校的教育，令她倍感欣慰。有爱心、有耐心、有责任心是家长们对她的评价。付出总有收获，7年来，钱莉莉带领康复部全体老师勤奋努力，刻苦专研，取得了系列荣誉和成果。年康复教研组被评为*山市“工人先锋号”；年由钱莉莉主持，康复部全体教师参与的市级课题《学前特殊儿童转衔教育的事实践与探索》顺利结题并获优秀等次。她撰写的多篇关于康复教育教学的论文和教育案例在省、市论文评选中获奖或发表。各项荣誉和进步，为规范有效实施残疾儿童康复救助提供了有力支撑。在钱莉莉眼中，特殊孩子犹如一只只可爱的小蜗牛，只要慢慢陪着他们一起散步、一起成长，同样可以欣赏沿途的风景……