进一步推进轻度残疾儿童少年随班就读
教育、残联紧密合作，落实“一人一案”动态监测和信息汇总，切实保障具备学习能力的适龄残疾儿童少年优先随班就读。各校加强无障碍设施建设与管理，按标准设置无障碍通道、厕所等。对接收5名以上残疾学生随班就读的学校应当设立专门的资源教室，并评选一批“示范性资源教室”，起到随班就读工作示范引领的作用。进一步深化中重度残疾儿童少年特殊教育学校融合教育
以融合教育理念为指导，注重特殊学生的潜能开发和缺陷补偿，为特殊学生适应社会、融入社会奠定基础。加快特殊教育学校由单一育人功能教育机构向以融合教育专业指导、管理为主的多功能教育机构转型。开展“卫星班”的融合模式研究，提升融合教育实效。进一步完善重度残疾儿童少年送教上门
送教上门的对象为不能到学校就读、年龄在6-15周岁的义务教育阶段适龄重度残疾儿童少年。教育、卫健、残联等部门协同制定并落实送教上门工作机制。由教育部门牵头，整合各部门的专业力量，为符合条件的适龄残疾儿童少年提供规范、有效的送教上门或远程教育等服务，逐步完善送教服务质量追踪体系，整体提升送教质量。来源：衢州市残联办公室
编辑：陈佳妮
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