（签订《送教服务家长同意书》）
（进行综合能力评估）
（与家长沟通孩子的现有能力）
秋季学期开学以来，特教学校送教小组先后奔赴双钟、马影等乡镇，来到特殊学生家中，向家长介绍送教服务项目，签订《送教服务家长同意书》，然后依据《江西省残疾儿童少年能力评估表》，从感官知觉、粗大动作、生活自理、语言能力等七大领域对学生进行综合能力评估，将评估结果与家长进行详细交流，并根据学生的评估结果，针对学生的个体差异，为每位学生制定了教学与康复计划。（特教学校校长葛小鸾在上认知康复课《好吃的水果》）
（教师邹小红在上精细动作课《按压毛毛虫》）
（教师吴次凤在上动作康复课《放松手指关节》）
（教师许晓*在给小君上生活数学课《认识数字》）
（教师王姗姗在上生活语文课《我的房间》）
送教过程中，老师们详细了解学生的居家学习情况，耐心的与家长沟通交流，认真倾听家长的心声，用亲切的语言、和蔼的笑容、专业的素养对学生进行教育引导。预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇