sònɡ
送
jiào
教
shànɡ
上
mén
门
苔花如米小也如珍珠耀
溪流汇成海梦站成山脉
师是指路牌为你亮起来
你是拼图
不可或缺的那一块
年国家颁布的《特殊教育提升计划》明确提出，“为确实不能到校就读的重度残疾儿童少年提供送教上门服务，将其纳入学籍管理”。而早在年，我校就已经启动“送教上门”工作，并把此项工作列入学校行事历，制定相关工作制度，明确具体工作要求，它让上不了学的特殊孩子同样享受教育，此项工作延续至今已十年。学年新学期新气息，送教上门工作十年继续，风雨无阻。
组建团队
每学年初组建送教上门教师团队，每位教师负责一位或多位送教学生，保证每周一次及以上，开展2课时及以上送教教学任务。本学年学校送教学生达到39位。
建立档案
学校对所有送教学生登记在册，建立学籍资料。送教教师需要详细掌握送教学生家庭情况及学生特点，为每位学生建立送教档案，依据学生的实际情况，根据学生的需要及最近发展区，制定有针对性的个别教育计划，包括教学计划进度和送教目标、内容及活动安排。
送教档案视频
点击边框调出视频工具条实施教学
送教教师不仅要有针对性地对送教学生开展适合的教育教学活动，同时兼具送温暖、指导家长在家养护康复等培训。每次送教完成相应的送教登记评价表，由教师、学生家长、学校共同填写，综合完成对每一次送教的内容、方式、效果的评价。
功能训练
康复训练
认知教学
教学实录
点击边框调出视频工具条送教上门，保障了学区内每一位残障儿童少年享受义务教育的权利，真正实现了特殊教育的“零拒绝”。送教路上，艰辛与快乐相伴，安心与责任相随，期待在老师们的辛勤浇灌下，每一朵残缺的花儿都绽放属于自己的美丽。
每种色彩都应该盛开
每个梦想都值得灌溉
每个平凡的日子
因为我们的坚持到来
变得充满期待
未来已来
我在这里
等着你来
图片：送教团队、葛佳佳
文字：金亚芳
编辑：李淑铭
审核：教导处
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇