为把*的教育惠民*策落到实处，保障特殊孩子接受教育的权利，针对因生活不能自理等客观原因不能到学校接受教育的重度残疾儿童，建立重度残疾“送教上门”特殊教育服务体系。年4月高新区教育局印发《包头稀土高新区义务教育阶段残疾儿童送教上门工作方案》，随即对在包头稀土高新区居住生活的残疾儿童基本情况进行统计。经核实，截至年3月在包头稀土高新区居住生活的6-15周岁残疾儿童共计人，其中福利院集中供养残疾儿童人，其余适龄残疾儿童61人。
经过电话沟通，包头高新区教育局对61名适龄残疾儿童的基本情况进行了初步登记，按照其户籍地址进行社区、街道区划。对应片区义务教育阶段学校教师开展初次入户对接，确定重度或多重残疾儿童17人；随班就读残疾儿童39人，其中高新区外户籍13人；昆区特教学校就读3人；学前段就读2人。
为了更好的保障高新区适龄残疾儿童少年平等接受义务教育，年11月高新区教育局会同区民*局、区卫计委、区残联成立高新区残疾人教育专家委员会，并印发《包头市稀土高新区关于成立残疾人教育专家委员会的通知》。高新区残疾人教育专家委员会先后对17名重度或多重残疾儿童根据残疾类别、残疾程度、少年的身体状况、接受教育的能力和适应学校学习生活的能力等方面进行逐个入户评估。确定适合送教儿童2名，推荐特殊学校就读儿童1名，私人特教机构就读1名，因身体原因不具备接受教育能力儿童7名，长期居住外地及户籍迁出儿童3名，其余3名适龄残疾儿童在家长提出延学申请后经高新区残疾人教育专家委员会评估建议康复治疗一年后再次进行科学调整。另外高新区教育局按照《中华人民共和国义务教育法》和《包头市保障残疾儿童接受义务教育的指导意见》（包教连发[]10号）文件关于随迁子女“两为主”的教育入学安置方式，将2名石拐区户籍残疾儿童根据其残疾类别、残疾程度分别以随班就读和送教上门方式安置。
高新区教育局逐步健全残疾儿童少年入学数据核对机制，落实“一人一案”、分类施教*策，按照“全覆盖、零拒绝”的要求，逐一做好适龄残疾儿童少年义务教育入学安置，建立入学安置台账。由随班就读和送教学校为学生建立学籍，纳入中小学生学籍系统统一管理。
送教上门，是学校与家庭共同教育好重度残疾孩子的一道桥梁。通过送教，能够了解到弱势群体的生活、学习状况，更能感受到这些孩子对温暖和知识的渴望。送教，不仅仅是送一种教育方式，更重要的是送*的教育形象，让这些重度残疾儿童，不在校却能享受到学校的教育，使他和他的家庭感到没有处在一个“被遗忘的角落”。
（任融融）
供稿：稀土高新区教育局基教科
编辑：苏静
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