自年秋天学期以来，菖蒲镇岩河九年一直制书院争持每周开展送教上门运动，准确关爱残疾童子壮健生长。
该校几位残疾童子因先秉性才华缺陷致使行走不便、言语抒发不清，不能像寻常儿童相同上学。该校设置送教小分队，详细知道每位高足生计状态与家庭情形，拟定学年度“一双一”送教蓄意，争持送教上门，保证每一位残疾童子都能壮健生长、享用公平的教室熏陶。
屡屡送教前，该校小分队训练周到预备熏陶体例，讲课时在意培植残疾童子的感知技能、认知技能和研习技能。同时，送教小组还时时带着牛奶、瓜果、研惯用品、体育用品等上门问候，与高足及其家长竖立了深多情绪。
每到一户，送教小分队主动宣扬国度关爱残疾童子、开展送教上门的暖心战术，与家长攀谈，激励家长协助儿童开展言语与肢体练习。
屡屡“送教上门”终了后，高足会起兴的与训练告辞，期盼与训练再会面。看抵家长儿童脸上的笑颜，看到高足点滴先进，送教训练送教热忱更高，以为运动更用意义。
该校争持开展“送教上门”运动，让残疾童子也能享用平允作育，也能感想训练和书院以致全社会的关爱和温柔。(撰稿：张健健/文图稽核：吴承东签发：方建江)
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